İLKELERİMİZ

- Eğitim sürecinin planlanmasında öğrenimin temel ihtiyaç kabul edilmesi.

- Öğrencilerin öğretmenlerin rehberliğinde kendi öğrenme faaliyetlerini planlamaları.

- Öğrencilerin hobilerini geliştirecekleri ortamların oluşturulması.

- Eğitim ve öğretimin sadece okul ortamı içinde değil, okul dışı ortamlarında da etkili bir şekilde sürdürülmesi.

- Öğrencilerin çeşitli konularda hazırlayacağı projelerle gerekli fırsat ve desteğin sağlanması.

- Öğretmenlerin akademik alanda gelişmeleri için gerekli olanakların sağlanması.

- Öğretmenlerin yapmış oldukları işten zevk almaları ve mesleki doyuma ulaşmaları.

- Her öğrencimizin okulumuzda eğitim ve öğretim gördüğü için kendini şanslı hissetmesi.

- Okulumuzda her velinin, öğrencisinin iyi yetişmesi için her türlü fırsatın verildiğine inanması.

- Okulumuzda öğreten ve öğrenenlerin karşılıklı etkileşim içinde birbirlerinin gelişmelerine yardımcı olmalarının önemine inanmalarıdır.

- Tüm bunlara paralel olarak öğrencilerimizin okulda almış oldukları teorik ve pratik bilgileri uygulama alanlarında pratiğe dönüştürebilsin.

- Eğitim öğretim boyunca hastane ortamında karşılaştıkları vakalara duyarlı ve soğuk kanlı yaklaşabilsin.

- Meslek hayatında yapacakları hizmette temel hedefin insan sağlığı olduğunu bilmeleri ve bu çerçevede daha dikkatli olmaları gerektiğini bilmeleri.